Предисловие или несколько необходимых пояснений.

Сказка, которую вы сейчас прочитаете - это необычная сказка.Это лингвистическая сказка. Надеюсь, дорогой читатель, объяснять, что такое лингвистика, тебе не надо. А вот что такое лингвистическая сказка, наверное, надо пояснить. Так вот, давным-давно, лет десять-пятнадцать назад, когда автор этих строк только начинал работать в школе, он сделал для себя открытие, которое его ошеломило: дети с большой неохотой идут на уроки русского языка, и только единицы называют русский язык в числе любимых предметов. "Как же так?- не давала покоя мне мысль. - Ведь это наш родной язык, ведь прежде всего - слово, а уж потом все остальное. Конечно, хорошо историкам: восстание Спартака, декабристы, реформы, войны - одно удовольствие. А математика - с ее трубами, бассейнами, велосипедистами, упрощениями...Сказка! А как замечательно на географии обойти-объехать весь мир!...

И уже тогда, в самом начале, захотелось сделать уроки русского языка занимательными, интересными, захотелось изменить форму урока. И так появились уроки-сказки, уроки, на которых те же самые правила, сухие, скучные, не "проходят", а рассказывают, но поскольку это все-таки уроки, то ученик, слушатель, читатель невольно становится участником сказочного действия: путешествует вместе с героями - мальчиками Вопросиком и Восклицайкой и девочкой Запятой - по стране Морфологии, отвечают на вопросы, выручают героев, когда они попадают в трудное положение.А чтобы их выручить, надо знать... правила! Круг замкнулся! Дети, ученики сразу же, конечно, поняли, в чем дело. Поняли и простили мне эту маленькую хитрость, этот обман, потому что это был скажочный обман, а сказки любят все.

Итак, читайте, слушайте и вспоминайте правила.

Путешествие в страну Морфологию.

Жили-были в Знакопрепинании мальчики Вопросик и Восклицайка и девочка Запятая. Вопросик был чрезвычайно серьезным и задумчивым мальчиком. И очень любознательным. "А что бы это значило? А почему и зачем?" - обращался он ко всем с вопросами.Он всегда и во всем сомневался. А Восклицайка всему восхищался, радовался. Он был очень веселый мальчишка. Иногда друзья так спорили, что дело доходило до ссоры. И тогда на помощь приходила Запятая, девочка рассудительная, пунктуальная. Она очень быстро мирила друзей.

Однажды над их домиком пролетала стая кавычек.

-Куда вы летите? - спросил у них Вопросик.

-В страну Морфологию, - последовал ответ.

-А что это за страна?

-О, это самая замечательная страна из всех, какие мы только видели! Сегодня вечером там будет бал-маскарад частей речи. Приходите, вам будут рады.

Сказано-сделано. Сборы были недолгими. Главное - заправить ручки свежими чернилами да не забыть учебник русского языка. И в путь!

Долго ли шли коротко ли, далеко ли близко ли и пришли в государство МЯ-МЯ. Не успели они оглянуться, как их схватила стража всемогущего повелителя этой страны, имя которого - Пламя. Привели наших путешественников прямо в замок к повелителю.

-Куда вы идете? - спросил он ребят.

-В страну Морфологию, только отпустите нас поскорее, у нас совсем нет время...

-Как вы сказали? - воскликнул повелитель. - Как вы смееете издеваться над моими родственниками? Кто вам позволил так их склонять? Стража! В темницу этих нахалов! Пусть они посидят да вспомнят имена девяти моих братьев и одного дяди. Но это не все. Дайте-ка им бумагу, и пусть они просклоняют в единственном и множественном числе слова время и путь.

Вы, конечно, догадались,к каким существительным попали наши друзья. И, конечно же, правильно умеете их склонять. Герои наши тоже с честью вышли из этого трудного положения. Да и кому охота сидеть в темнице! Волей-неволей вспомнишь все правила.

Отпустил повелитель ребят. Он был добрый малый, но работал повелителем, а они должны быть строгими.

Пошли друзья дальше. Идут, песенки поют. А навстречу им - заяц, да не простой, а заяц-забияка. На самом деле это был миролюбивый заяц, любил покувыркаться, поиграть. Но почему-то все игры заканчивались тем, что он кого-нибудь кусал. Подбежала к нему Запятая, стала играть. Ну, а заяц... Ай-ай-ай! Заплакала девочка. Стали утешать ее ребята. И заяц утешает:

-Не плачь, а то прозовут тебя плаксой. Перестала? Вот и умница.

Попрощались друзья с зайцем и пошли дальше.Восклицайка и Запятая оживленно беседовали, Вопросик молчал, а потом и говорит:

-Если я буду плакать, меня ведь тоже прозовут плаксой? А буду терпеливым, скажут, что умница. Как же так: Запятая, девочка - умница, я, мальчик - тоже умница. Запятая, девочка - плакса, я, мальчик - тоже плакса? Разве можно одним и тем же словом называть и мальчика и девочку?

-Можно! - хором ответили Запятая и Восклицайка.

А как вы думаете, друзья?

День уже клонился к вечеру, когда Запятая, Вопросик и Восклицайка пришли в еще одну удивительную страну. По этой стране разгуливали такие существа, каких не было даже в Стране Чудес. Восклицайка уже не восхищался.

-Где мы? - поинтересовался Вопросик у одного прохожего.

-Вы в республике Поменяйке, - грустно ответил тот.

-А что это за республика?

И вот что ребята услышали.

Когда-то это была вполне нормальная республика. Жили в ней разные люди: плохие и хорошие, добрые и злые, умные и не очень умные. Все было как у всех. Но однажды мимо пролетал злой волшебник, и ради озорства он отнял у одних слов часть и отдал ее другим, которые в ней совсем не нуждались.

С тех пор в этой республике живут мальчики и девочки поседы и дотепы. Осенью наступает настье, люди не знают, как одеваться, поэтому часто болеют странной болезнью дуг. По лесу разгуливают невиданные звери: неслоны, небелки, нелисы. Никто не ходит в этот лес!

Вот такая печальная история.

-Я знаю, что нужно сделать! - воскликнул Восклицайка.

-Что? - спросили Вопросик и Запятая.

-Нужно...

Однако Восклицайка так волновался, так сбивчиво и торопливо говорил, что его ответ целиком воспроизвести просто невозможно.

Друзья помогли несчастным жителям разобраться в этой путанице и поспешили в Морфологию, которая находилась сразу за Поменяйкой.

А. Тер-Скобкин.